宋韶彬+赵丽丽+程云波

摘 要：本文重点分析了高校家庭经济困难学生存在的心理困境并从国家、学校、家庭及学生个人四个维度综合提出合理有效的心理干预和帮扶建议，通过不断完善资助体系，提高心理教育水平，构筑和谐家庭基础，提升自我心理调控能力切实帮助高校家庭经济困难学生化解心理困境。

关键词：高校家庭经济困难学生；心理困境；对策

随着高等教育收费制度的实施，教育成本的提高以及我国区域性贫富差距等原因造成了高校家庭经济困难群体的出现。党和政府高度重视，通过依靠“奖、贷、助、补、减、免、缓”等多方位、多层次的方式建立了家庭经济困难学生资助体系，为家庭经济困难学生正常完成学业提供了经济保障。但通过近些年的调查研究发现，由于家庭经济困难学生自身家庭成长环境和社会支持系统不足等原因造成的心理困境更加突出。因此在高等教育日趋完善的今天，研究家庭经济困难学生心理困境及化解对策，帮助其建立健全的人格就更加刻不容缓。

一、高校家庭经济困难学生存在的心理困境

（一）经济自立与现实压力的矛盾

家庭经济困难学生大多数成长在贫困的环境中，巨大的经济压力让其生活和学习必须养成精打细算习惯，在一定程度上激发了其刻苦学习，帮父母圆梦大学的动力，但进入大学后，面对高昂的学费、生活费等经济支出往往使其长期处于紧张焦虑，无法排解的忧愁之中，且由于年龄已达成年，相较未上大学就业的同学已有了一定收入，自己却没有任何经济收入，完全依靠家庭付出和学校资助，使其造成了巨大的心理落差。……