孟凡超

学科交叉在培养复合型的创新人才过程中起到至关重要的作用。因此，高校在专业基础课的设置中通常包含其他相关专业的核心课程。比如，地质学专业课里包含与地球物理有关的地震、测井等课程，而地球物理学专业课程里包含与地质学有关的矿物岩石学、构造地质学、沉积学等课程。这些课程都需要高等院校教师进行“跨专业授课”。“跨专业课程”在各自专业里都属于学科基础课程，内容多、学分多、学时多，课程体系建设相对比较成熟。然而，在其它相关专业开设时，则面临着学时少、内容多，学生学习兴趣不高等问题。因此，同样一门课程，在给非专业的学生进行授课时，必须进行全新的课程体系建设，以适应相关专业培养大纲要求。

1 地球物理学专业开设矿物岩石学的必要性与存在问题

地球物理学专业目标在于培养具备地球物理学和地质学的基础理论、基础知识和基本技能，具有扎实的数学物理基础和很强的计算机能力，能够在科研机构、学校、以及地震、石油、矿产资源、环境和基础工程等方面从事地球物理研究、教学、技术开发和管理工作的高级专门人才。地球物理学专业的主要研究对象仍是地球，矿物岩石是组成地球最重要的物质，学生掌握相关矿物岩石知识，对于地球物理相关专业课的学习和工作具有重要意义。

矿物岩石学课程涵盖内容多、理论性较强，开设该课程以来，一直是任课教师和学生重点关注课程之一。……