许俐�オオ�

[摘要]文章就微观史学的含义进行分析，结合微观史学的特点，对其在高中历史教学中的应用進行分析，希望为高中历史教学提供一定理论依据。

[关键词]微观史学高中历史小视角

[中图分类号]G633.51[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）340085

对于高中历史教学来说，采用微观史学对历史中的某一人物或者某一历史事件进行详细分析，可以帮助学生对历史知识有一个系统、详细、具体的了解，对其历史成绩的提升有积极作用。

一、微观史学的含义

微观史学是相对于宏观史学而言的，指的是对历史中的一个人物、一个事件或者一种组织制度进行分析和研究，并采用排比、考证以及叙述的方式进行历史研究。采用这样的方式所得出的历史结论往往是较为具体的，其内容十分详细并具有一定的局部性特征。站在研究对象的角度进行分析，其和宏观史学之间存在的差别并不是最主要的问题，它们之间存在着一些重叠的内容，差别在于研究的方法和角度上的不同。微观史学对历史进行研究的主要目的是对历史事实进行阐述。例如“明治维新”研究过程中，站在微观的角度进行研究，首先需要对“明治维新”发生背景进行分析，按照年限对所涉及的相关内容进行详细研究，这就是微观史学。如果对这一历史事件发生过程中的政治、经济以及文化等进行研究和分析，这就是站在宏观角度的研究方式。通常情况下，像“秦始皇的一生”“儒家思想”“王安石变法”等类型的历史研究，均属于从微观史学角度分析。……