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[摘要]随着多媒体进入思想品德学科教学领域，课堂形式也随之发生了重大的变化。在思想品德教育教学中利用多媒体，能激发学生的学习兴趣，把抽象的问题具体化和形象化，帮助学生加深对概念、原理的理解，提高学生的政治理论水平，使德育和美育有机地统一起来，给思想品德课的教育教学注入新的生机与活力。

[关键词]多媒體思想品德教学辅助兴趣时代气息

[中图分类号]G633.2[文献标识码]A[文章编号]16746058（2016）340065

思想品德课教学重在培养学生良好的思想品质、道德情操，但在实际的教学过程中容易陷入枯燥的说教，不能很好地发挥出其作为学校德育工作主途径的作用。因此，优化思想品德课教学刻不容缓。而多媒体教学技术则能把文字、音乐、动画、图片、影像等常用素材融于一体，图文并茂地把一些教师不易讲解、学生难以理解的知识简化，使知识结构直观地展现在学生的面前，从而达到活跃课堂气氛，调动了学生学习积极性的目的。下面，就多媒体在思想品德教育教学中的辅助作用做一浅析。

一、激发学生学习思想品德课的兴趣

在课堂教学中，运用多媒体技术可以较好地创设有助于课堂教学的情境，有效地激发学生的学习兴趣，使学生能主动发现、探索新知，尽快掌握所学知识，从而实现良好的教学效果。

爱因斯坦说：“兴趣是最好的老师。”学生乐学了，学习就不再是一种负担，将“要我学”转变为“我要学”。在传统的课堂教学中，教师往往是从书本到黑板，由理论到理论，使课堂内容显得空洞乏味，以至于学生缺乏应有的学习激情。……