陈雪莲

摘要：随着教育改革的不断推进，电子白板以其独有的优势解决了传统的PPT课件制作和教学过程中存在的种种问题。虽然电子白板也存在一些缺点，但笔者相信在我们的共同努力之下，电子白板技术一定会给我们的教学带来更大的便利。

关键词：电子白板；图形与几何；补充应用

一、传统媒体教学现状分析

1.收集整理素材，耗时

每当我们在应用PPT软件备课的时候，就需要经历如下的一個过程：

在这个过程中，我们常会发现有些材料并不是我们想要的，于是又要通过其他加工。这就花费了我们大量的时间。

2.教学动态展示，死板

我们知道PPT可以帮我们实现一些简单的动画效果，但因动画效果和制作经历有限，很多时候课件上展示的图形的动态变化都显得比较呆板。

3.应对课堂生成，迟钝

如在一年级上《图形的认识》一课教学时，我们会用PPT出示一张幻灯片，如图2，在当学生的判断从左往右第5个图形出现问题时，有些教师会心思缜密地在后台“隐藏”这个“非标准”图形通过渐变，变成标准图形的过程。但对于一年级的小朋友来说，他们需要更具体的“变身过程”。

4.课堂互动形式，单一

如《角的初步认识》中的找角。

师：“你能看着这幅图，说说哪里有角吗？”

生：“操场上。”

老师把鼠标指向操场众多角中的一个：“是这里吗？”

生：“不是的，是那边那个。”

“……”

这样的隔空传意，真的非常考验师生之间的默契程度。

5.教学演示过程，无痕

传统的PPT课件是一个相对比较独立的存在，对于学生在课堂上生成的资源，它不能做到一个及时有效的记录。