王琳琳

摘要：新时期的盲童德育工作既要结合新理论、新理念，又要从盲童本身的特点出发，科学地进行，才能取得显著的效果。

关键词：新时期 盲童教育 德育工作

盲童是特殊教育中极为特殊的一个群体，與耳、口、肢体、智力的残疾都很不同的是，盲童很难用眼睛看到、了解我们生活的这个世界，对于老师教给他们的知识，父母、亲人传递给他们的情感，他们都不能全面地获得直观的体验，所以他们的心理方面更容易产生缺失，表现为情绪多变、情感不稳，自卑、自我约束能力差，等等。因而，对他们进行德育教育，工作难度就显得更大了。那么，新时期，我们该如何更好地开展盲童的德育工作呢？

一、盲童的德育工作，要从了解他们入手，科学管理，身正示范

1.全面了解、研究盲童。正所谓“只有了解，才能战胜”，我们想要做好盲童的德育工作，首先必须要了解他们，对他们的思想动态、身心的发育状况等多作研究，才能有的放矢地对他们进行德育教育。这项工作要具备“全面”“经常”“及时”三个特点。全面，一是教师要对自己所管理的班级的所有盲童学生的构成情况和他们整体的思想状况、活动情况、纪律情况等都要有所把握；二是对每个学生的状况也要有所了解，他的家庭是怎样的情况，学习表现如何，有什么兴趣、爱好等。经常，是指对学生的关注与了解不是一次性的工作，需要不断的坚持，因为学生的各种情况是个动态的发展过程，昨天和今天不同，明天和今天也会有差别。……