摘要：随着基础教育课程的改革实践研究，近年来，以“学生发展为本，提高每一个学生的科学素养”为核心的科学理念已经深入人心。但是中学生缺乏一种有效管理作业的科学方法，更缺乏一种养成科学作业方法的好习惯。针对我国中学科学教学作业中存在的问题进行改革实践。倡导学生主动参与、学会观察、勤于思考、善于抓住关键词，将科学知识学活、用活，能准确熟练运用科学基础知识解决实际问题，培养学生分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，掌握科学的作业方法并養成良好的作业习惯。

关键词： 方法指导 有效作业 习惯培养

【中图分类号】G633.98

为了适应时代和学生发展的需要，在初中科学课程的改革中，结合本人十几年的农村中学科学教育以及一年的城镇中学科学教育，发现初中科学作业中存在很多问题，主要表现在：1、作业无计划，缺乏学习动机。2、不会科学利用和分配时间，缺乏科学方法。3、不求质量、只求速度，缺乏复习巩固。 4、不能形成知识结构，缺乏阶段总结。5、意志薄弱，缺乏作业习惯。在中学阶段，学习的成功与失败决不仅仅取决于勤奋、努力、细心，也不单纯跟花费的时间、精力成正比，更重要的是要有科学的学习方法。掌握科学的学习方法并养成良好的习惯是学习成长的阶梯，使人受益终生。针对现状，在实际的教学工作中，我逐渐摸索总结出关于初中科学教学中有效作业的指导方法，希望通过我的进一步研究实践，能够有效的指导学生的作业，掌握科学的作业方法，养成良好的作业习惯，从而提高作业的有效性。……