邓立根

【摘要】初中语文作为我国素质教育的一部分，随着我国素质教育改革的深入，传统的教学模式已经不符合现代教育教学的需要，而要想提高教学的有效性，就必须转变教学方式。在素质教育改革背景下，“减负增效”已成为初中语文教学面临着的一个重要问题，如何真正地实现“减负增效”是一个值得深思的问题。本文就初中语文课堂如何实现“减负增效”进行了相关额分析。

【关键词】初中语文；减负增效

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就我国当前初中语文教学来看，一直在沿袭传统的教学模式，而在传统教学模式下，学生学习压力较大，学生学习效果不佳，教学质量不高。在素质教育中，减负是素质教育开展的先决条件。对于学生而言，学生学习学习负担减轻，在一定程度上能够引起学生心理的变化，让学生全身心地投入到学习中来。对于语文教师，在实际教学过程中应当以学生为主，围绕学生来展开教育，积极做好“减负增效”。

1.初中语文课堂教学中实现“减负增效”的意义

“减负”就是减轻学生的课业负担和心理负担，“增效”就是提高学生的学习效率。就当前初中语文课堂教学来看，教师在教学过程中依然在采用传统的教学观念，课堂上采用“满堂灌”的方式，强制性的要求学生按时、按量完成作业，没有完成任务的就会受到一定的惩罚[1]。同时，教师在课堂上一直摆出一副严厉的表情，课堂氛围比较沉重，学生需要承担较大的心理压力，在这样的环境下，学生学习积极性不高，教学质量得不到提升。……