黄春丽

摘要：语言是文明得以传承和发扬的基础，因此语文的重要性不言而喻。那么在孩子的语文学习过程中，教师使用行之有效的教学方式进行教学就显得至关重要了。笔者从乡镇语文教学的现状出发，结合相关的教学实践经验，对乡镇语文教学的一些问题提出了自己的看法，期望在实际的教学过程中能够最大化的调动学生的学习兴趣，激发学习潜能。

关键词：乡镇初中；语文教学；初中语文；观察与思考

G633.3

随着新课改的不断前行，对学生进行更加人性化的教育已经成为整个一线教师团队的共识。初中语文的教学是整个教学体系中的重中之重。因为初中生的形式思维方式得到了进一步的深化，在改革大潮的推动下，将教学的重点尽可能的与学生的思维特点进行靠拢是急需进行的改革内容。但是在乡镇的教学环境中，这一改革要点的进行存在着一些问题。乡镇的经济限制和信息的限制导致乡镇一线教师对上述纲领的领悟出现模糊的现象，从而不能在新课改的大潮中把握重点要点，实现新课改的顺利进行。笔者将几年来的初中语文教学实践进行概括，同时结合当下最新的教学理论，在新课改的引导下进行更加深度的分析和概括，并针对乡镇课堂语文教学中存在的问题，提出了一些解决方法。

一、乡镇初中语文教学存在的几点不足

1.教师满足于完成教学任务，忽略了激发学生的学习兴趣

每个教师在授课的时候都有自己的教学进度和教学目标，这些因素给教师的压力在很大程度上导致老师没有更多的能力充分思考如何教学才能将学生的兴趣进一步激发。……