“家”“园”合作共建和谐的对策思考
2017-04-10张晓姜
课程教育研究·新教师教学 2016年13期
张晓姜
摘要:幼儿园和家长加强沟通和交流是建立和谐“家”“园”的基础。本文主要针对幼儿园和家长沟通中存在的问题进行分析,并且提出两者开展有效沟通的相关策略,希望给予幼儿教育以参考和借鉴,促进幼儿健康的成长。
关键词:幼儿教师;祖辈家长;沟通;问题;分析;策略
幼儿园和祖辈家长开展有效的沟通和交流是构建和谐“家”“园”的重要基础。当前,很多幼儿父母忙于工作,导致祖辈家长更多的承担了教养幼儿的任务,但是幼儿教师和祖辈家长在年龄方面存在差异,两者之间的沟通也存在很多问题,因此,幼儿教师一定要充分重视和祖辈家长之间的交流以及沟通工作,引导祖辈家长和幼儿教师一起共同教育幼儿,促进幼儿健康的成长和发展。
1、幼儿教师和祖辈家长存在溝通困难的主要原因
1.1教师和祖辈家长存在自身差异
首先是年龄差异,通过相关的调查研究,祖辈家长受到传统教育观念和社会文化的影响,其教育观念和教育方式根深蒂固,不愿意接受新思想,而教师年龄较小,教育观念和祖辈家长存在很大差异,导致彼此之间的沟通难以开展,存在偏差;其次是观念差异。很多教师认为祖辈家长的教育方法和观念传统落后,不够科学,他们关注的经常是幼儿的生活细节,而对幼儿的心理不够关心,不了解幼儿的心理诉求。每当谈到幼儿学习情况以及人际交往,或者幼儿缺点的时候,祖辈家长往往不想听,也不愿意听,导致彼此之间的沟通出现困难。……
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