赵 艳 李化明 付丽艳 袁 佳 杨金胜

(佳木斯大学建筑工程学院，黑龙江 佳木斯 154007)

·建筑业管理与政策研究·

土木工程专业学生专业素养能力培养研究★

赵 艳 李化明 付丽艳 袁 佳 杨金胜

(佳木斯大学建筑工程学院，黑龙江 佳木斯 154007)

以土木工程专业教学课程体制与专业教学内容为依据，在分析土木工程专业教学改革目标的基础上，提出了培养土木工程专业学生专业素养能力的具体方法，从而提高土木工程专业学生的社会适应能力。

土木工程，专业素养，能力培养，教学实践

1 土木工程专业教学存在的问题

在我国高等院校教学机制中，土木工程专业为一项较为传统的专业，得到了广大工科院校的重视。正是因为土木工程专业涉及多个方向，使得该专业的毕业生可进入科研、教学、工程管理、监理、施工、设计等不同工作领域，为此，土木工程专业学生更需具备高水平、高层次的专业素养[1]。然而，调查结果显示，我国大多数土木工程专业学生受传统理论教学机制的限制，无法将充足的精力置于真正的实践环节中。同时，许多高等工科院校规定土木工程专业学生的实践环节学时仅占总学时的1/8，其中，在有限的专业素养能力培养时间内，部分专业教师受经费不足、时间不足、学生数量多等因素的制约，造成实践活动并不能转换成为增强土木工程学生专业素养能力的平台[2]。针对土木工程专业学生就业环境进行分析，目前，用人单位日益重视毕业生的专业素养与实践能力。……