孙百艳

摘要：在农村的中学英语教学中存在着一个普遍的问题，这就是学生的英语口语能力非常差。这主要是在中考中英语口语并不在考试的范围内，所以学校一味的追求英语笔试的成绩而忽略了英语口语的能力。但是这一现象与现有的新课改的要求严重背离，也严重阻碍了学生今后的发展，同时也会不断的降低学生的英语全面发展的能力，因此要重视这一问题并且进行解决。本文主要是通过对农村英语口语教学的现状进行分析，然后找到现状中的问题，并且提出了相应的解决办法，从而改变这一现状。

关键词：新课标 农村中学英语 口语教学 现状 策略

【中图分类号】G633.41

引言

课程改革的不断深入，人才质量观在不断发生变化，随之教育观也在不断变化，新课程改革就在这样的背景下出台。新标准对教师提出了更高的要求，要求我们教师以人为本，在课堂教学中及时更新教学观念，转变角色，适应新课程的需要，不断培养学生的创新精神和实践能力。然而传统的教学模式严重束缚了学生的思维，扼杀了学生的创新能力。作为新教材的实施者和使用者，本文就英语教师在实施英语新课标教材的过程中存在的问题及对策，谈谈自己粗浅的看法。

正文

一、农村中学英语口语教学现状

1.缺乏必要的语言环境

在农村本身教学条件就有限，对于英语这门并非中国本土的课程更是资源有限。在农村的英语口语教学中不仅仅是客观条件的限制，在主观上无论是学生还是教师都不具备非常标准的英语口语。……