肖华

【摘要】“说一口普通话，写一手规范字”，这是国家对中小学生的基本要求。可现在，学生的书写能力已不容乐观。本文从调动学生写字兴趣、加强教师书写能力、指导学生写字方法、培养学生写字习惯四方面阐述了如何提高学生的汉字书写能力。

【关键词】书写能力兴趣能力方法习惯

【中图分类号】G623.2

说一口普通话，写一手规范字”，这是国家对中小学生的基本要求。《语文课程标准》指出小学生要“能正确工整地书写汉字”。因此培养学生良好的写字习惯，指导学生写好汉字，是小学阶段的重要任务，它贯穿于小学教学的始终。近年来，随着电脑的普及，人类进入网络时代，手写用笔和电脑键盘在争夺汉字书写的天下，学生汉字书写水平明显下降，书写能力已不容乐观。如何根据小学生的身心特点，提高他们的写字能力是教师必须解决的问题。

一、调动学生写字兴趣

“兴趣是最好的老师。”我国古代大教育家孔子也曾经说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”因此练好字关键是让孩子们对练字感兴趣——愿意练。练字前教师可先给小学生介绍古代人结绳记事，汉字的由来，汉字的发展演变，著名书法家练字的故事，如王羲之写字入木三分、岳飞沙土练字的故事等，并挂出书法家各具特色的作品，供他们欣赏，让学生体味书法作品中蕴含的美感，从而引发他们对汉字的喜爱，激励学生写字的兴趣。

二、加强教师书写能力

小学生的模仿能力很强，因此教师的示范作用特别重要。……