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行走在“教”与“学”视界有效整合的化学课堂

2017-04-08王超

速读·下旬 2017年1期
关键词:整合思路高中化学

王超

摘要:课堂是学生和教师共同的舞台,教师要引导学生在高中化学课堂学习过程中有效地整合“教”与“学”,使学生成为课堂的主体和学习的主人。本文主要探究了教师有效地在教方法、难点、思路、兴趣上下功夫,引导学生学技巧、知识、规律和好奇,实现化学课堂的有效学习。

关键词:高中化学;整合;方法;难點;思路;兴趣

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