杨蔓丽

分析了高职体育人才培养的现状，主要从教学理念、结构方式和教学目标进行分析；探究提升高职体育人才培养的策略，从教学理念、教学方式、教学目标和师资结构的角度进行探索，最后客观地对全文加以总结，具有一定意义。

高职体育人才培养近年来，随着高职体育院校的普及和推广，高职体育积累了宝贵的经验并取得了较大成就，但是面对激烈的市场需求和人才竞争，传统的教学理念、教学目标、教学方式和师资结构已满足不了国家对体育人才的需求。因此，高职体育要适应新形势对人才培养的要求，就必须对当前面临的问题进行分析探討，找到解决问题的方案。高职教育不同于本科及以上的教育，高职院校的培养方案注重的是学生的专业技能，力求通过让具备扎实的专业技术能在社会上立足。但是随着我国国民素质的不断提升，高职院校的培养出来的学生综合素质并不是很高。因此，高职院校想要长远发展，不被时代所淘汰，就要从新制定新的培养方案，要注重学生的体育教学，增强学生的身体素质。在培养学生的过程中在强调理论结合时间的同时还要培养学生的合作与创新的能力。

一、高职体育人才培养的现状

1.教学观念传统化。随着社会主义现代化的深入，高职体育院校对人才的培养愈加重视，但在教育改革中仍固守成规坚持传统的教学思想、教学理念，缺乏应有的个性化和创造性。教……