初中体育课堂教学效果提升的策略研究

2017-04-07陈安燕

数码设计 2017年10期

陈安燕

初中体育课堂教学效果提升的策略研究

陈安燕

（重庆市酉阳县兴隆镇初级中学校重庆酉阳 409804）

体育教师在对初中生开展课堂教学的时候，要想有效提升教学效果就必须要积极改变传统的授课思维，运用创新性的教学理念和手法对学生进行体育教育。这样才可以吸引学生参与到体育活动中，让学生通过体育课程实现学科素养以及身体素质的培养。所以本文结合当前学术研究资料和体育教学情况提出几点提升初中阶段体育教学效果的策略，希望通过本次研究可以强化初中体育所具有的教学效果，让初中生实现更优质的体育锻炼引导。

初中教育；体育学科；教学效果；学科素养；提升策略

前言：

学科教师在新课程指导下要积极改变传统的教学方式，重视通过课程教育对学生进行学科素养和能力的培养。为此体育教师在对初中生进行课堂教学的时候，必须要改变传统的教学方式，通过创新性课堂教学让学生实现身体素质的提高，引导学生在体育活动中实现身心调节能力的养成。所以体育教师必须要积极创新当前的教学方式，运用多种教学理念来提升课堂教学所具有的效果，引导初中生参与到体育锻炼中，更好的彰显出体育教学所呈现的魅力。