邢雨娟



在科学课中如何培养学生的问题意识

邢雨娟

（吉林省长春市农安县师范附属小学 吉林 长春 130200）

在科学课中培养学生的问题意识，可以帮助学生更好的进入到学习状态中，并且集中注意力。作为小学科学教师，在组织课堂教学活动的过程中，应该清楚地意识到培养学生问题意识的重要性。本文从小学科学课堂教学现状入手，就关于科学课中如何培养学生的问题意识做简要分析。

小学科学；问题意识；教学现状；教学策略

随着新课改的不断深入，对学生各方面的要求越来越高。小学课程中加入科学课，是为了使学生更好的接触科学，了解社会发展，认识我们身边发生的奇特事件的原理，帮助学生树立正确的世界观。

1 转变教学模式，吸引学生注意力

由于小学生的年龄特点，使得小学生在学习的过程中注意力容易分散，这样的学习状态对学生的理解能力会造成一定的阻碍作用。作为小学科学教师，在为学生传授相应的科学知识的同时，要注意帮助学生集中注意力，学生只有在集中注意力的前提下，才会在学习的过程中发现问题。例如，教师在带领学生学习有关“植物”的相关知识点时，教师就可以组织课外学习小组，带领学生观察校园里的植物有哪些特点，并由此针对于这些特点做出合理的解释，以此激起学生的学习兴趣，并提出自己疑惑的问题。这样的教学方式摆脱了原有教学模式的枯燥乏味，为学生创造了一个鲜活生动的学习氛围，使学生更好的接触到大自然，并向教师提问相关问题，促进课堂教学活动的高效开展。……