邱继林

通过对初中历史有效性课堂的营造，可以有效提升初中历史学科的教学效益。有效性课堂，就是通过恰当的课堂教学活动，使学生在学习上获得巨大进步，能够有效提升学生的知识能力素质，转变学生的学习态度，让学生从认知上从少知到多知，从不懂到精通，从不喜欢到喜欢，从不感兴趣到热爱，从而有效提升初中历史课堂的教学效率。

有效性课堂教学效率课堂气氛教学目标一、优化教学方法，培养学生的学习兴趣

1.优化教学方法的必要性

为了实现初中历史课堂教学效率的提升，必须要增强学生的学习兴趣，这需要教师优化教学方法，因时制宜的开展教学活动。从客观上来说，历史学科自身具备较强的系统性、复杂性，历史知识具备生动性、趣味性的特点，随着后期历史知识学习的不断深入，学生需要掌握的历史知识点越来越多，有些历史重难点比较难记忆，如果学生不能掌握恰当的知识学习方法，就难以掌握初中历史的知识精髓，也就难以学好初中历史课本，为了有效提升初中历史课堂的效率，教师必须要引导学生掌握良好的历史学习方法。

在现阶段的初中历史教学过程中，有的学生的学习观念不正确，这类学生过于依赖初中历史教材，认为有了初中历史教材就拥有了一切，历史知识面过于狭隘。有的学生自身对历史科目存在较大的兴趣，但是由于自己不恰当的学习方法，导致学习效率一直提升不上去。……