周丹

摘要：广播电视大学的教师，就应当从学生的实际出发，想学生之所想，急学生之所急，为学生们在课堂上的高效学习负责，在课堂效率上多做文章。笔者根据多年的教学经验，认为提高课堂效率的最有效的办法是调动学生学习的积极性。

关键词：广播电视大学 汉语言文学专业 学生学习积极性

中图分类号：G642.4 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2016）15-0181-01

广播电视大学的学员，由于大多来自社会，早已有了工作，有了家庭，个人负担很重，在有限的时间里要想较好地完成汉语言专业的全部课程，需要克服各种困难，摆脱各种束缚，因此，课堂上的学习就显得尤其重要，课堂上的时间就显得尤其宝贵。作为广播电视大学的教师，就应当从学生的实际出发，想学生之所想，急学生之所急，为学生们在课堂上的高效学习负责，在课堂效率上多做文章。

一、借用人物形象和故事情节调动学生的学习积极性

汉语言文学专业课的教学，不能老生常谈，默守成规，要不断变换方法和手段。我觉得汉语言文学专业课教学不能离开人物的形象，不能离开故事的情节。在教学中，我们根据实际情况，有所选择地拿出经典著作中的人物来，用这些典型人物说事，一定能吸引学生，让学生自觉不自觉地走进人物世界，让自己变成主人公，亲自体会事情在发展变化中带给自己的感情的波动，带给自己的刺激，这样学生就不会在课堂上消沉，就会有主动学习的意识，课堂就会变得十分生动而有趣。……