姚丽英

【内容摘要】游戏式教学是学生通过兴趣体验来探究数学问题的教学手段，这种教学方法由兴趣引导学习，激发学生学习主动性。本文从教学实践出发，利用数学游戏的体验性教学模式，结合事例，阐述游戏式教学在初中数学教学中的作用。

【关键词】初中数学 数学游戏 作用 途径

初中数学理论性增强，传统教学方式很难引发学生学习兴趣。教师可利用数学游戏，让学生从生活体验中来感悟新知。这些体验可以游戏、故事、表演形式展现，让学生在愉悦的气氛环境中学习数学。数学游戏种类很多，教师可通过魔术、笑话、智力测试等形式，唤起学生数学学习兴趣，发挥游戏在教学中的作用。从教育实践中我们能够看出，游戏对学生智力开发和学习兴趣的形成有着重要意义。教育工作者根据教学内容设定教学游戏环节，让学生通过游戏活动解决数学问题，从游戏中学会数学新知和方法，将教学过程智力娱乐化，是新教育方式的有效尝试。数学游戏中包含数学问题，同时又是充满乐趣的一种游戏活动，学生能从数学游戏中体验学习乐趣、开拓思维想象，有利于培养学习数学兴趣。

一、数学游戏在初中数学教学中的作用

1.有利于启发学生对学习数学的正确认知态度

学生的好奇心正是数学游戏在课堂上得以实施的动力，这些数学游戏兼具趣味挑战性，让学生能产生探索数学奥秘的动力。学生思想上的认知，将改变数学学习枯燥乏味的印象，变被动为主动，在发现问题解决问题后，会有成功的喜悦，将研究数学当成一种娱乐性高的精神享受。……