英国现代学徒制的发展及其启示
2017-04-05张俊勇张玉梅
职业技术教育 2017年1期
张俊勇?张玉梅


摘 要 英国是较早推行学徒制的国家,学徒制几经沉浮。自1993年起,英国开始推行现代学徒制,实现了职业教育与普通教育的对接,扩大了社会参与,女性学徒和25周岁以上学徒比例明显增加,有效提高了劳动生产率,在很大程度上解决了困扰多数欧洲国家年轻人失业率高的顽疾。2015年,英国政府提出到2020年再增加300万学徒工的目标,为保证数量和质量,并向高等级学徒制迈进,英国正采取措施确保这一目标的实现,包括立法保障、完善机构、征收学徒税等。英国现代学徒制的实施对于我国克服技能人才短缺、完成教育分流、完善学徒制、促进万众创业具有较强的启示意义。
关键词 英国;现代学徒制;学徒税;保障措施
中图分类号 G719.561 文献标识码 A 文章编号 1008-3219(2017)01-0074-06
英國是较早推行学徒制的国家,在过去几百年里,从古老的手工作坊式学徒行规到产业革命下的学徒制度再到真正意义上的现代学徒制度,英国学徒制经历了多重起伏,目前正以全新的制度创新来焕发出这一制度的生机。2015年12月,英国商务、创新与技能部和教育部联合颁布了《英国学徒制2020年远景展望》的报告。该报告勾勒了政府致力于提高学徒制质量、2016-2020年增加300万学徒工的规划,期望所有的利益相关者——雇主、教育和培训机构、政府部门合力推动这一目标的实现。在脱欧的大背景下,英国需要调整自己的产业结构,学徒制的良性发展对于优化资源配置、提高劳动生产率、增强产业竞争力发挥着重要作用。……
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