王洪芳 王俊萍 罗永华 穆春雨 刘 冬 张殿新

（沧州职业技术学院 河北 沧州 061001）

对分课堂教学模式在动物营养与饲料加工课程中的应用

王洪芳 王俊萍 罗永华 穆春雨 刘 冬 张殿新

（沧州职业技术学院 河北 沧州 061001）

高职院校担负着培养高素质劳动者及高端技能型人才的使命。如何提高人才培养质量，如何增强学生在课堂上的参与度一直是高职教育工作者思索的核心问题。近年来，无论是一线教师还是教学管理层面，都在努力思考和尝试教学理念和模式创新、教学方法和手段创新以及学习方式的创新，力求深化教育教学改革，努力提高人才培养水平。对分课堂教学作为一种新型的教学模式在各类院校广泛应用。本文主要研究了如何用对分课堂教学模式对动物营养与饲料加工课程进行课程改革。论文根据作者的实践教学体会对对分课堂的概念，应用过程及对分课堂应用效果方面进行了简要介绍，以期为同类课程或专业使用对分课堂教学提供借鉴经验。

1 对分课堂教学模式的意义

传统的教学模式是“老师讲，学生听”，学生参与度低，兴趣不高。在此背景下，对分课堂教学模式应运而生。对分课堂是张学新根据国内大学课堂的现状、基于心理学规律提出的课堂改革新模式。其核心理念是分配一半课堂时间给教师进行讲授，另一半给学生以讨论的形式进行交互式学习，突出课堂讨论过程。其关键创新在于把讲授与讨论在时间上错开，让学生在中间有一周时间自主安排学习，进行个性化的内化吸收。……