焦四辈

【摘 要】诚信是中华民族的传统美德，社会主义核心价值观的主要内容，也是现代社会和文明的基石和标志。学校是诚信教育的重要阵地，培养学生“诚信”的优良品质，既可以促进良好班风、学风的形成，又使学校德育建设有突破性进展。但诚信教育在制度、内容、机制上还存在着一定的片面性、不完善性，导致当前学校诚信教育水平偏低。面对新时期、新情况、新问题，我们选择了中华优秀传统文化做为诚信教育的突破口。

【关键词】农村；初中；传统文化；现状调查；调查报告

习近平总书记在全国宣传思想工作会议上指出，要“讲清楚中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。”一个国家的文化软实力，主要表现为自己的话语体系、价值理念、思维方式、人文科学、生活方式、社会制度等方面。中华优秀传统文化，它蕴含着丰厚的民族精神和道德理念，尤其在诚信方面给我们做出了表率，指明了方向。

一、调查的目的和意义

中华传统文化具有海纳百川、地承万物的气魄，她论述了先民对诚信的理解和要求，是我们取之不尽、用之不竭的宝库。为了更全面的了解农村初中学生优秀传统文化知识的现状，了解农村初中学生对传统文化的看法，搜集、累积农村初中学生这一目标族群关于优秀传统文化现状的基本资料，并将调查的统计结果量化出来，归类整理，用以指导课题组开展各项研究和教育活动，探索传统文化对农村初中学生诚信教育的针对性与有效性。……