张巧霞

摘 要 文章明确了网络舆情监测在加强高校思想政治教育工作中的针对性，分析了网络舆情监测在高校思想政治教育工作中存在的问题，立足于实证调查，主要从科学发展、充分把握高校网络舆情运行的内在规律，各级联动、重视网络在开展大学生思想政治教育工作中的重要作用，善于创新、不断运用网络开展大学生思想政治教育的新途径，加强指导、保持运用网络开展大学生思想政治教育的连续性和有效性等方面展开研究。

关键词 网络舆情监测 高校 思想政治教育

中图分类号：G416 文献标识码：A

1网络舆情监测在加强高校思想政治教育工作的针对性

网络舆情是影响高校学生思想行为的新兴力量，它通过互联网对社会问题发表看法，或所持的有较强影响力、倾向性的言论和观点，其主要表现形式有论坛、博客、播客和帖子等。 舆情监测古已有之。近年来，中央对舆情工作的重视程度不断提高。2006年11月，《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》指出："健全社会舆情汇集和分析机制，完善矛盾纠纷排查调处工作制度。"

本文所研究的网络舆情监测，是指在校园环境氛围中，为及时了解高校舆情，客观解读校内网站、论坛、博客、微信和QQ 群等，分析相关舆情内在本质，把握网络舆情传播规律，并及时采取有效措施，对可能产生负面影响的舆情做出分析，及时反馈到相关部门，为决策部门掌握舆情内容和走向提供依据。网络舆情监测是高校思想政治教育的重要渠道，高校相关部门充分运用网络这个交流平台，积极收集相关信息，管理疏导网络舆情，以期更好发挥网络舆情监测积极作用。

2网络时代下高校思想政治教育工作中存在的问题

当前，高校思想政治教育的工作途径有待进一步拓宽，活动载体有待进一步创新等。 网络上思想文化信息的多向贯通和舆论的多向表达，易使学生的思想随着信息的漂浮不定而万化，不利于学生树立优秀的传统文化观念等。从高校思想政治教育工作队伍的素质上看，政治思想素质、政策理论水平以及业务素质有待进一步提高。年轻的政工干部社会阅历浅，社会工作经验不足，工作方法、工作艺术比较欠缺。 因此，把网络舆情监测引入高校思想政治教育工作，对探究高校思想政治教育中的舆情发生表现形式、建立分析评价机制有重大意义。

3对策

3.1科学发展、充分把握高校网络舆情运行的内在规律

在高校网络舆情中，部分现实生活的微小事情会变成校园网上的焦点内容，促使学生在校园网论坛上展开广泛讨论。校园论坛出现的不满言论或负面消息，较多的是是关于校内后勤服务、教学环境等，易造成学生不满意识抵触情绪，并在校内外引起反响。因此，要深入把握高校网络舆情运行的规律，通过运用网络舆情发展规律，进一步处理好高校思想政治教育工作，以理论反哺实践，切实解决工作中实际问题。

3.2各级联动、重视网络在开展大学生思想政治教育工作中的重要作用

加强组织领导，统一思想认识。自中央16号文件下发后，我校高度重视，发出了"关于深入学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的通知"，先后召开了全校党总支书记、 "两课"教师、辅导员专题学习会议。我校有一支专门的网络工作队伍，按照教育部校园网络建设计划的要求和部署，重点加强学院官网、分院二级网站等主要思想政治教育网站的建设，努力构筑高校网络思想政治教育重要阵地和大学生获取信息、学习知识、交流思想的主流网络平台。

3.3善于创新、不断运用网络开展大学生思想政治教育的新途径

在学习宣传过程中，校报、广播站、校园网等媒体加大了对学习中央16号文件的的宣传报道。《南京信息职业技术学院校报》在二版开辟了学习专栏，刊载教职工、学生的学习体会。为了加强道德教育，开展了南京信息职业技术学院"南信之星校园十大人物"的评选活动。按照寻找"感动"、宣传"感动"、评选"感动"、传递"感动"四个环节，充分运用校园网、校报等校园媒介和DV、网络互动平台等现代声像技术，全力打造校园"感动"品牌活动，用身边的典型教育学生。

3.4加强指导、保持运用网络开展大学生思想政治教育的连续性和有效性

主动应对，增强预警防范和应急管理。积极通过各种途径加强宣传教育，努力使学生自觉遵纪守法，增强明辩是非的能力。我校进一步完善了《南信院数码艺术学院学生安全稳定工作预案》、《南信院数码艺术学院突发事件应急预案》等工作预案，定期开展预案有效性的检查，坚持组织好辅导员的值班工作，不断完善学生安全信息网络建设，提高学生骨干的政治敏感性，做到安全隐患排查在前、预防在先。密切关注网络论坛、QQ群中的有关信息，及时掌握学生的思想动态。认真掌握学校有关突发事件的规定，落实信息报送制度，增强突发事件的预警和处置能力。努力建设平安、文明、和谐校园。

4结论

随着信息化和全球化浪潮不断涌起，高校思想政治教育工作模式正面临着新挑战，大部分高校都在寻求着适合的治理之道。我们把网络舆情监测与高校思想政治教育兩者有效结合起来分析，建立起完善的网络舆情管理机制，切实促进实际工作，努力把不安定因素消灭在萌芽状态，为建设和谐平安校园的深入研究提供新的分析思路。

参考文献

[1] 杨梅.网络舆情热点发现的研究[D].北方交通大学，2008年5月.