曹明英

摘 要：素质教育改革对当前的教育教学提出了更高的要求，而新课改倡导学生通过体验、实践、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，培养了学生的综合语言运用能力，着重提高自主学习和合作的能力，并逐步提高学生用语文获取信息、处理信息的能力，从而养成语文思维的习惯，因此语文课堂的高效性尤为重要。

关键词：初中语文；课堂效率；教学手段；信任

中图分类号：G63 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）11-0042-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.11.025

语文高效课堂要体现学生的主体性，让学生成为课堂主体，将课堂还给学生，使学生能够自主参与教学活动中，激发学生的学习动力与学习热情。高效课堂要以最小的投入达到最大的教学目标，使学生能力与素质获得最大的提高，取得较好的教学效果。语文是一门重要的基础性学科，它不但担负着培养学生语文素养的任务，同时也担负着学生人生观，世界观、价值观的重任。因此，在课堂教学中，教师要结合学科特点合理设计教学流程，努力构建高效课堂。那么，教师如何构建初中语文高效课堂呢？

一、营造学生乐于探索的课堂教学情境

新课标下的课堂教学改革要求教师尊重学生的主体地位，为学生营造民主平等的教学情境。只有和谐民主的教学情境与自由轻松的教学氛围，才能充分调动学生的学习主动性与学习热情，充分发挥学生的主观能动性。只有宽松的教学氛围，才能让学生敢于发表自已的想法，学生个性才会得到充分张扬。……