孙丽君

摘 要：在小学语文课堂教学中，良好师生关系的构建对教学质量的提升产生着重要的影响，也有助于学生学习积极性的培养。因此，在全面推进新课程改革的背景下，小学语文教师应该注意与学生构建良好的师生关系，加强与学生的互动交流，进而充分发挥出师生互动的重要作用，为语文教学质量的提升奠定坚实的基础。

关键词：小学语文；师生互动；师生关系

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）11-0034-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.11.020

随着新课程改革的全面深入，在基础教育阶段小学语文教学中，教师和学生之间的互动逐渐开始受到教师和学生的广泛关注，希望能够借助良好师生关系的构建，增强教师和学生之间的互动，营造和谐的课堂教学氛围，提升学生的学习积极性，改善教学现状。因此小学语文教师在开展语文教学的过程中，应该合理把握教师和学生之间的关系，进而采取一定的措施加强师生互动，改善教学现状，为教学质量的进一步提升提供相应的保障。

一、教师和学生的关系

受传统教育理念的影响，在全面贯彻新课程思想前，我国基础教育阶段的小学语文教学中，教学活动以教师为主体，学生只能够被动地接受教师的灌输式讲解，学生的学习积极性无法得到充分激发，学习自主性受到严重的压制，对学生学习效果的获取产生了一定的不良影响。而实质上，经过系统的研究和分析发现，教师和学生之间存在着引导和帮助的关系，即学生是教学活动的中心，一切教学活动的设置都应该将学生作为基础，教师是教学活动的引导者，对学生的学习起到一定的辅助作用。……