韩旭+李延林+张莉

摘 要：本文通过分析翻译硕士（MTI）专业学位的普遍培养过程，探讨其中的种种现象，总结出传统MTI培养的普遍规律。结合市场对专业翻译人才的实际需求，挖掘MTI培养过程中出现的一般性问题。在充分借鉴、合理采纳国内、国际上先进的翻译专业学位研究生教育方案的基础上，试探性地提出针对理工类高校不同人才源（即来自不同专业的翻译硕士生）的富有个性的改革方案，以期创新优化当前全日制MTI专业学位培养模式，使之更有效率地提高人才素质，培养真正符合各行各业需求的高水平专业翻译人才。

关键词：翻译硕士（MTI）改革 人才源差异 市场导向 个性化培养

近年来，我国翻译行业稳步发展的同时也面临着前所未有的挑战。设置MTI专业学位的培养单位应紧跟时代与翻译行业的新趋势，适时改革，培养出一支受市场欢迎的高水平应用型口译、笔译队伍。

部分高校自设置MTI专业学位以来，面对翻译领域混乱庞杂的局面，以时代要求为己任。教师们对MTI生的培养过程体现出锐意改革、不断进取的精神，在研究教学现状、参与实践的基础上，及时总结经验并吸取教训，进行再实践、再研究，为优化MTI培养方案出谋划策，力争为该专业学位改革找到新出路。吴启迪曾强调：“在扩大专业学位教育规模的同时，应该不断探索专业学位教育的规律，办出专业学位教育的特色，提高专业学位教育的质量。”[1]由此，还需继续探讨改革MTI学位培养方案，以期完善现有培养体系，为研究生提供职业化的教育模式。……