摘 要：“付”和“负”同时兼有两种词性，本文主要探讨二字作动词时的用法。“付”和“负”作动词时，许多留学生很难区分。通过对留学生使用“付”和“负”时出现的偏误现象的分析，揭示其偏误规律，并对“负”和“付”进行对比分析，从而为对外汉语教学提出针对性的教学策略。

关键词：“付”和“负” 偏误 教学策略

动词的用法在对外汉语教学中一直处于重要地位。“付”和“负”作为一组同音动词，留学生在使用时，如果不能熟练掌握二者的语义及搭配情况，就会出现使用偏误。基于对“付”和“负”各自的偏误率分析，发现“负”“付”混用现象在各自偏误类型中所占比例最高，所以本文主要对“付”和“负”进行对比分析。

一、“付”“负”的语义特征和搭配对象的对比

“付”在《汉语大字典》中的主要义项是：①授予，交给；②寄托，托付。许慎《说文解字》：“付，與也。从（寸）[又]持物对人。”《汉语大字典》根据“付”的甲骨文、金文字形确定其本义是“交授，交给”，引申为“给予钱”，又引申为“寄托，归附”。其语义特征强调的是东西、情感、心血等的付出和寄托，常见搭配是：“付出（努力、心血、金钱）、托付”。“负”在《汉语大字典》中的主要义项有：①恃，凭仗；②依靠；③以背载物；④抱，怀抱；⑤担负，承担；⑥所背负、所承担者；⑦具有；⑧蒙受，遭受；⑨辜负；j亏欠。《说文解字》对“负”的解释是：“负，恃也。从人守贝有所恃也。一曰受代不偿。”《释名·释姿容》：“负，背也，置项背也。”《玉篇·贝部》：“负，担也，置之于背也。”其本义是“凭仗、背和亏欠”，后引申为“负担、所承担的东西、辜负”等义。“负”字强调的是承担、依靠（某物）或者违背（人、物），常见搭配是：“负担、背负、负债、辜负”等。……