刘丽丽

【摘 要】英语写作是大学生英语学习过程中的薄弱环节。文章总结分析了目前英语专业学生在英语写作方面普遍存在的问题，并通过尝试新的教学模式，弥补传统教学的不足，提高学生的英语写作能力。

【关键词】英语写作 问题 教学模式 新探

一、引言

英语写作是大学生应当掌握的英语基本技能之一，也是大学生英语学习过程中的薄弱环节。导致学生英语写作水平难以提高的原因是多方面的，如传统的写作课堂教学以句法修辞和写作技巧的讲解为主，教师“满堂灌”，学生被动听，学生学习的积极性不高，并且受课时量的限制，学生课堂练笔的机会不多。教师对学生作文的批阅主要集中在指出其语法错误，很少涉及作文结构或者观点表达等方面的问题。笔者结合自己两年多的讲授英语写作课的经验，总结分析了目前英语专业学生英语作文普遍存在的问题，并通过尝试新的教学模式，弥补传统教学的不足，提高学生的写作能力。

二、英语写作中存在的问题

（一）词汇运用能力薄弱

经常听到学生抱怨，平时没少花时间背单词，可是到了写作的时候头脑里浮现的还是那些口语词汇。学生不能自由地将词汇输入转化为词汇输出，因此他们的用词通常比较抽象，无法准确地表达自己的思想，相同的单词在文中反复出现。

（二）句式单一

句子多用简单句，中式英语句普遍存在。学生很少使用分词结构或者独立主格结构等手段表达修饰关系的思想。……