柏文娜

〔关键词〕师生关系；亲子关系；改变

近些年，学生的各种问题频发，打架、厌学、早恋、自闭、多动、沉溺网络……我们看到的是孩子身上的问题，想着要如何解决眼下我们看到的孩子身上的症状，但是效果却反反复复，好了再犯，或者根本无效。

学校设立心理咨询室已两年有余，通过一些家庭的案例，我们可以概括这样一种现象：“家长有病，孩子吃药”。是的，如果根源在家长身上，那么给孩子吃多少药当然都是效果不佳的。

曾看到一句话，深表赞同：“人终究会被年少不可得之物困扰一生。”

而我认为，心理和行为表现一定可以找到它的源头，并且大部分是可以在关系中找到的。如果这个父母本身就是一个内心还未长大的孩子，他们将自己童年未得到的东西投射到孩子身上，并认为孩子也十分需要，那终其一生他们都不懂得如何与孩子相处，如何知道孩子最想要的是什么。

有这么一个故事：一个母亲对孩子最大的愿望就是让孩子学钢琴，她很早就开始培养孩子弹钢琴的兴趣，比如她经常给孩子播放一些钢琴曲的音乐。还专门买了一个玩具小钢琴，希望孩子能够对钢琴有兴趣。不过，孩子的表现似乎很难让她满意，听音乐的时候愣愣地发呆，不知所措，把玩具钢琴捶捶踩踩甚至扔在一边。“又呆又傻”是她经常形容孩子的词语。于是不停向朋友抱怨，询问如何让孩子喜欢钢琴。

至于为什么一定要孩子学钢琴，她说当她还是一个初中生的时候，与母亲的关系有点僵，钢琴给她留下深刻的印象是通过一部电视剧，剧中主人公娴熟的钢琴技巧深深地震撼到了她，让她觉得有种放飞自由和梦想的力量，是一种挣脱束缚的感觉。