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为弱势群体打破识字和职业技能发展的障碍

2017-03-31马子悦

世界教育信息 2016年24期
关键词:孔子培训教育

编者按:今年是“国际扫盲日”50周年,自1966 年联合国教科文组织宣布国际扫盲日确立以来,国际社会的扫盲工作取得了长足进步。自1967 年以来,联合国教科文组织向突出的、具有创新性的扫盲项目颁发“国际扫盲奖”。国际扫盲奖分为两个奖项:“联合国教科文组织孔子扫盲奖”和“联合国教科文组织世宗王扫盲奖”。其中,“联合国教科文组织孔子扫盲奖”于2005年由联合国教科文组织第33届大会批准设立,以中国著名思想家、教育家孔子命名,是首个以中国人名字命名的国际奖项,该奖项重点关注农村人口和失学青年的扫盲工作,尤其是妇女和女童。该奖项由中国政府资助。

2016年9月27日,2016年“联合国教科文组织孔子扫盲奖”在孔子故里曲阜揭晓。印度非政府组织马拉普兰人民教育机构Jan Shikshan Sansthan凭借“开发职业技能为可持续发展服务”项目、塞内加尔扫盲和民族语言理事会凭借“通过信息通信技术为青年和成年扫盲的国家教育項目”、南非基础教育部凭借“让我们学习”大众扫盲活动获得2016年“联合国教科文组织孔子扫盲奖”。

本刊特约通讯员马子悦对印度马拉普兰人民教育机构主席阿卜杜勒·维蒂尔(Abdul Vahab PULICKAL VETTAM VEETIL)、南非政府首席部长服务主管丁格尼·恩格本尼(Dingani Joseph NGOBENI)、南非联合国教科文组织全国委员会秘书长卡尔顿·穆克威霍(Carlton Lufuno MUKWEVHO)进行了专访。

一、印度喀拉拉邦扫盲教育

形式多样、认可度高

《世界教育信息》:请您为我们简要介绍印度以及马拉普兰地区扫盲教育的发展情况。

阿卜杜勒·维蒂尔:印度是一个发展中国家。……

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