浅谈如何让品社教学更贴近农村小学生的生活
2017-03-30周海玲
学周刊 2017年2期
关键词:教学
周海玲
摘 要:《品社与生活》是实施新课程以来的一门综合学科,是将思想品德、行为规范和法制教育、爱教育、及历史文化、地理环境等教育进行有机结合。它在教育教学中发挥着它的优势,开发学生的智力和潜能。如何上好品社教学课,是我们一直苦苦思索,努力在课堂上实现的。只有把课堂教学延伸到农村生活中去,才能推动学生产生道德行为,才能使学生学起来感到亲切,才能给学生的实际生活真正起到指导作用。
关键词:品德与生活;教学;农村学生生活
中图分类号:G62 文献标识码:A 文章编号:1673-9132(2017)04-0083-02
DOI:10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.04.052
《品社与生活》是实施新课程以来的一门综合学科,是将思想品德、行为规范和法制教育、爱教育、及历史文化、地理环境等教育进行有机结合。如何上好品社教学课,是我们一直苦苦思索,努力在课堂上实现的。下面,我根据多年的教学经验谈谈如何让品社教学更贴近学生的生活。
一、要真正走进学生中间,了解学生的现实生活
在教学中,教师应调动学生的生活经验,结合当地生活实际,激发学生的兴趣和求知欲,让生活真正走入学生的生活当中,满足他们的内心世界,影响他们的心灵。比如,在《美丽富饶的家乡》一课的教学中,由于我所教的班级都是农村的孩子,当他们介绍土特产时都饶有兴趣。他们介绍了土特产的形状、大小、味道,在当地的影响、知名度,从中产生自豪感,激发起了对家乡的热爱和眷恋。又如,在《我和小动物做朋友》一课的教学中,我设计了“喂养小动物”这样一个活动。……
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