杨慧明

摘 要：高效课堂强调的是“关注每一个学生的成长”。小组学习是这一教学理念在课堂教学中落实的最佳途径。教师在组建语文学习小组的实践操作中要掌握一定的基本做法，还要掌握在小组交流活动中如何培养学生交流、讨论等基本的小组活动方法，从而实现在课堂教学中落实“全面提高学生的语文素养”这一教学理念，“提高课堂学习效率”的目标。

关键词：小学中年级；语文学习小组；建设

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）04-0035-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.04.020

随着课堂教学改革的不断深入，构建“高效课堂”的理念越来越深入到每一位教育工作者的思想之中。

“高效课堂”强调的是“关注每一个学生的成长”。《小学语文课程标准》为我们明确了语文教学的基本理念：“全面提高学生的语文素养。九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获得基本的语文素养。”小组学习是这一教学理念在课堂教学中落实的最佳途径。

中年级在小学阶段起着承前启后的关键作用，是小学阶段的学生变化最大、成长最快的一个阶段。抓好中年级学生语文学习小组建设，教师在之后的语文教学将事半功倍。自2012年，本人开始尝试在小学语文学习中开展小组建设，感觉颇有收获。

一、找准小组建设的起点，明确目标

学生的语文素养直接关系到小组学习的效果和效率，组建学习小组之前，教师必须先了解学生的语文学习能力和现状。一般来说，小组合作学习需要每一位小组成员的分工合作，小组长不仅要具备一定的领导能力，还要有一定的语文学习经验。……