陈彦宏

自我同一性对大学生职业生涯决策的影响

陈彦宏

本文试图从自我同一性视角，探讨四种不同类别的同一性特点对于大学生职业生涯决策行为的影响，并提出相应的建议。高校职业生涯规划课程以及生涯辅导提供新的视角，为培养成熟果断的职业生涯决策行为创造新的方式。

同一性；大学生；职业生涯；生涯决策

一、自我同一性概述

“自我同一性”概念由美国心理学家埃里克森于1963年首次提出，这是一个与自我有关的概念，包含个体所固有和坚守的目标、价值观和信念。具体来说就是个体关于“我是谁”的理解以及个体将自我在过去、现在和未来的时间线上的主观感受进行整合统一的过程和程度。埃里克森将人的一生分为了八个阶段，每一个阶段都有属于自己需要对抗的危机以及社会任务，其中青春期的首要任务就是面对同一性对同一性混乱这一危机，如果能顺利完成自我同一性的整合这个社会任务，那么青少年会成为一个拥有连贯自我感觉的独特成人和一个在社会中有价值的角色。在埃里克森看来青少年建立自我同一性需要完成三个任务：职业确立、价值观稳定、性别同一性满意。

自埃里克森提出“自我同一性”概念之后，心理学界的学者纷纷对其进行研究和探索，提出了不少新的看法和见解。

在国内，学者黄希庭认为自我同一性是一种清晰状态，主要回答“我是谁”“我来自何处又将去往何方”等问题。……