单菲宏

（吉林建筑大学城建学院，吉林长春130000）

高校篮球文化对大学生素质教育的影响研究

单菲宏

（吉林建筑大学城建学院，吉林长春130000）

篮球运动在世界范围内得到广泛的普及和发展，受到包括大学生的各类群体的欢迎和喜爱.大学生素质教育是高校的重要任务之一，高校篮球文化极大地促进大学生素质教育.本文通过分析高校篮球文化的内涵、特征及载体，研究大学生素质教育与高校篮球文化之间的联系，探讨了高校篮球文化对大学生身体、思想道德、心理素质教育的影响.

高校；篮球文化；素质教育

1 前言

如今，篮球运动已经不再是过去单纯的竞技运动，逐步转变为集经济生产力、政治影响力、文化传播力、社会亲和力于一体的文化载体.作为人才培养的重要基地，高校是以提高人才综合素质，培养适应社会需求的新型高素质人才为宗旨.加强大学生的素质教育，是高校乃至整个社会关注的重大课题之一.作为高校特定范围内的文化氛围和现象，高校篮球不但具有体育的特殊功能，还具有文化的特征与功能，存在一种无形的力量在潜移默化地发挥着教育功能，引导大学生朝着文明快乐、积极健康的方向发展.

2 高校篮球文化的内涵、特征及载体

2.1 高校篮球文化的内涵

作为高校体育文化的重要组成部分，高校篮球文化是指在高校校园教育环境下，以学生参与为主体，教师为主导，将篮球运动作为运动手段和主要内容，所创造出的高校独特形式下的大学生群体文化生活.随着社会的发展和进步，高校篮球文化的内涵不断丰富，因为大学生的广泛积极的参与而永葆青春的活力.

具体来说，高校篮球文化的内涵包括实物形态的物质层面、行为制度层面、精神文化、环境层面等方面.篮球的物质文化是高校篮球文化发展的基本保障和物质基础，行为制度文化是篮球运动发展的基本条件，精神文化是篮球文化的关键和核心，影响制约着篮球文化的其他方面，环境层面是发展篮球运动的外部条件和基础.

高校篮球文化的物质层面是一种显性的表现，大多是包括篮球场地、器材设施、队旗队徽等实物形态，在一定程度上能够产生品牌效应；高校篮球文化的环境层面是指在与地区或区域传播交流过程中，通过与区域其他文化不断进行碰撞融合，从而形成了具有区域特色的篮球文化，区域文化促进了篮球运动的发展和繁荣；高校篮球文化的行为制度层面是指在开展和组织高校篮球运动过程中所形成的各种管理体制、组织机构、政策法规等一系列制度规定，比如篮球的赛制、规则、法规等，从而来有效地管理规范参与高校篮球运动成员的行为，促进高校篮球运动健康持续发展；作为高校篮球文化的核心，精神文化是指高校学生和教师在篮球运动和文化实践中所产生的精神思想、价值观念的综合，决定这篮球文化的性质、意义及定位，并影响着高校篮球文的物质、行为制度文化，具体包括篮球的思想、理论、谋略，以及热爱集体、合作互助、永不服输、坚忍不拔、积极乐观等精神，精神文化是高校篮球文化重要的构成部分，有利于构建青年学生积极健康的思想和道德境界，拥有独特的教育价值.

2.2 高校篮球文化的特征

作为体育文化的构成部分，高校篮球文化同样具有体育文化全面性功能，能够提高人的全面素质，不但可以提高身体素质还有利于发展益智、陶冶身心.此外，高校篮球文化还具有特殊性，它是围绕篮球篮筐、进攻防守而展开的，区别于其他运动的技战术，篮球运动拥有自己独特的理论和制度.高校篮球文化也具有社会性，主要表现在篮球文化凭借独特的魅力得到了社会的普遍认可，并且实现了广泛而迅速传播.篮球运动包括了运动员的个人技术和集体战术，形成了不同的风格，因此高校篮球文化具有个体性.在篮球文化的传播发展过程中，必不可少地与区域文化产生交流和融合，将会形成了具有民族和区域特色的篮球文化，因此高校篮球文化在不同地区、不同省市形成了独具一格的特点和风格，高校篮球文化具有区域性特征.

3 高校篮球文化与大学生素质教育的联系

3.1 大学生素质教育概述

随着时代的进步和发展，大学生的素质教育概念也在不断的丰富和发展.面临着知识经济和现代化发展的潮流趋势，社会对于人才的综合素质要求也越来越高.大学生素质教育是以学生专业素质的全面与综合为基础，促进身心健康的高层次人才培养，其根本任务在是基于大学生目前水平和未来发展潜力，发挥其主观能动性，促进学生智力与非智力、心理与生理等方面全面发展.

新时期大学生的素质教育大概涵盖了身体素质教育、思想道德素质教育、心理素质教育、科学文化素质教育、创新素质教育.其中，对于大学生的发展来说，身体素质是前提和必要条件，思想道德素质是灵魂，心理素质是基础，科学文化素质和专业创新素质是核心，这些基本素质彼此相互渗透、相互影响、相互促进，高校开展素质教育时需要注重素质教育的全面性.

3.2 高校篮球文化与大学生素质教育的关系

高校篮球文化具有整体性和多元化的功能，在素质教育工作中可以发挥其他学科无法替代的作用.高校通过篮球文化建设，不但可以提高学生的身体素质、强身健体，而且还可以利用篮球运动的各项功能来提高学生的思想道德素质、心理素质，进一步开发学生的心智，陶冶情操，提高审美素养，发展个性和适应未来社会的各种能力.建设并丰富高校篮球文化是手段，目的还是提高学生的素质.大学生素质教育与高校篮球文化之间又存在着作用与反作用的关系，彼此之间存在着层层相关的复杂互动关系.凭借教育功能，高校篮球文化能够提高大学生的素质，大学生素质提高的同时有可以丰富篮球文化的内涵，彼此相互影响相互促进推动.

4 高校篮球文化对大学生素质教育的影响

4.1 高校篮球文化对身体素质教育的影响

作为学生其他素质的基础和前提，身体素质是指人体在运动过程中所展示的速度、力量、耐力等身体基本状态和能力，还包括健身技能、卫生习惯、脑体综合运动的素质.篮球文化是以篮球运动为主要手段，篮球技术涉及到跑、跳、投等基本技能，技术动作复杂多变，与短距离的运动相类似，篮球运动需要具有较好的体能，需要一定的爆发力和相对速度，同时对学生的柔韧性和协调性有一定的要求.大学生时期处于身体发育的最后阶段，学生的部分器官、肌肉等尚未完成发育成熟，通过篮球运动，有利于提高身体各项器官功能、增强体质.篮球比赛的节奏变化较快，防守者需要调整防守动作节奏来确保与进攻方的节奏一致，然而进攻方需要与防守方的节奏错开来找到防守的漏洞，这种篮球技战术的运动需要学生快速掌握情况，迅速判断，有利于提高人体的神经灵活性以及运动中枢支配能力.高等教育阶段也是学生最后的关键时期，在该阶段通过篮球运动，掌握必要的健身技能，有利于培养学生的健身习惯、兴趣和能力，促成学生树立终身健身的意识.

4.2 高校篮球文化对思想道德素质教育的影响

大学生的思想道德素质是由思想、道德、政治素质构成的，通过自身所形成的人生观、世界观和价值观来体现.由于大学生尚未形成正确的观念，缺乏对社会的分析和了解，只能通过各种传媒肤浅地分析和判断社会现象，这样大学生极易被误导和利用.高校篮球文化作为较好的交流的媒介平台，大学生在活动过程中可以进行思想交锋，有利于大学生辨别是非、开阔视野、活跃思维，同时提高自己的政治素养.大学时期，许多学生处于困惑和迷茫的阶段，人生价值观尚未成熟.高校篮球文化拥有符合社会需求、时代精神的价值体系，同时还具有丰富的内容和形式，通过具有良好传统和作风的高校篮球文化，学生可以处于符合高校教育氛围和环境的文化，便于学生了解学习尊重科学、积极进取、求实创新、团结合作、顽强拼搏的篮球精神、理念，有利于大学生形成积极的价值观和行为追求.在篮球比赛中，任何疏忽都能导致失败，要求学生能够不满现状、用于拼搏；比赛过程中，注重的是公平和竞争，发挥着比赛规则的重要性，有利于促进学生的竞争和公平意识，遵纪守法、规范自己的行为；作为团体运动，胜利离不开集体的团结协作，有利于促进学生合作意识和处理好个人与集体的关系.

4.3 高校篮球文化对心理素质教育的影响

心理素质是心理状态、心理能力、心理品质的综合，既有先天遗传的影响，同时离不开后天环境的作用.高校篮球文化对大学生的心理素质具有积极的影响和作用.大学生的心理素质在一定程度上决定这大学生活质量和日后走上社会的状态.篮球文化凭借独特的优势，在大学生心理素质教育过程中发挥着重要作用.通过紧张激烈的篮球对抗比赛，学生面对着多变的环境和各种心理高压，有利于培养学生健康的心态和心理调节能力，能够把控自我的情绪和心理状态.面对篮球比赛的挫折，可以提高学生承受失败的能力，提高自我的受挫力.此外，通过平时的篮球运动，学生可以很好地缓解来自学习和生活的中各种压力和焦虑，调节自己的状态，培养自己积极向上的心理素质.

5 结束语

作为高校体育文化的重要组成部分，高校篮球文化极大地丰富了校园文化生活，高校篮球运动发挥着健心、健德、益智、育体等文化的多维功能，促进了大学生综合素质的提高.通过高校篮球文化建设，有利于提高学生的身体素质，促进学生培养健身习惯、兴趣、能力并树立终身健身的意识；有利于提高学生的思想道德素质，促进学生形成积极的价值观和行为追求；有利于提高学生的心理素质，促进学生形成积极阳光的心态，掌握调节心理状态的能力.

〔1〕刘治.篮球运动对高校校园体育精神文化影响探究[J].东方教育,2014(12).

〔2〕王莉敏.高校篮球精神文化探微[D].郑州大学,2015.

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2016-11-19