孙元培

黄岩第二职业技术学校 浙江台州 318020

论中职数控专业教学中“微课程”的应用策略

孙元培

黄岩第二职业技术学校 浙江台州 318020

本篇文章就中职数控专业的特点，简要探讨了微课程在这一专业中的应用策略。

中职数控专业；微课程；应用策略

近几年，“国家精品课程”逐渐建成，中职教育领域广泛应用着微课程，并且其已经成为教师培训和教育学生的重要教学资源和教学方法。微课程精悍短小、教学目标突出、方便传播、课程独立的特点，是其得到广泛应用的原因之一。中职教育中的数控专业，技术性和科学性都比较强，单靠教师课堂上传统的讲授方法，不能将全部知识和技能传授给学生，如果将微课程应用在实际教学中，同中职数控专业的特点相符合，将会获得良好的教学效果。

一、微课程的简述

微课程指的就是，集中性对某个知识点进行设计成时间短小的课程。其核心理念包括以下内容：个体将微课程通过移动终端，将其记录，然后上传，最终实现共享的目的，时间通常为5到8分种，主要的形式为视频短片。课程内容通过微视频展现出来，并经过移动媒体传输到不同的移动终端。短小精悍知识点、技能点，都是重要教学内容通过设计，形成数字化的移动教学资源。

二、中职数控专业教学特点

（一）理论和实践同样重要

数控专业的实际教学工作，应该要注意教授学生理论知识，也应该重视实践技能的教授，因此应该采用接触生产式的教学方法，适当培训学生的职业技能。……