努尔孜娅 苏玉汗

克拉玛依市克拉玛依区南林幼儿园 新疆克拉玛依 834000

思维能力关系到孩子对事物的看法，对复杂的事件能够有一定的认识和分析，并对事物进行综合、概括、比较，关系到幼儿对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的能力。自主游戏对于思维的培养十分重要，对于幼儿来说更是如此，良好的游戏能够保证孩子构建理性、活跃的思维，培养动手动脑的能力。利用自主游戏能够充分提高幼儿的参与热情，优化教学资源，提高幼儿教学的能动性。

一、幼儿自主游戏活动的重要性

幼儿时期是孩子获取知识，培养能力的初级阶段，也是奠定阶段，要求学生在智力、能力、技法、思维等方面获得一定的进步，为以后的学习打下坚实的基础[1]。幼儿教学有很多形式，比如讲故事、唱歌、做游戏，演情景剧等，很容易唤起学生的参与兴趣，只要配合一些小游戏的合理使用，就会让课堂教学变得丰富多彩，但是部分教师在课程设计上缺乏合理性，练习内容缺乏新意，影响幼儿的参与热情。再次，不重视幼儿思维的培养也是幼儿教育的问题。思维能力的缺失会严重影响学生获取知识的效能，阻碍学生动手能力的发展。知识是幼儿学习的基础，能力则是关系幼儿发展的重要因素，但在多数幼儿园，没有将培养幼儿能力放在关键位置。

二、自主游戏对幼儿发展的意义

幼儿教育是趣味性和互动性的有机结合，为了保障学习的质量，教师在重视课堂教学的同时，也要将唤醒孩子的学习兴趣，提高学习效率作为重要的出发点，解决上述问题[2]。……