徐勇辉

江西现代职业技术学院 江西南昌 330095

信息化时代里，互联网技术深刻的影响到社会生产与生活的方方面面，成为人们工作生活中必不可缺的一部分，地位突出。因此计算机基础教学也成为当前各大高职院校火热开展的专业课程，备受广大师生热追，如何提升高职计算机基础教学效果成为教师关注的热点。翻转课堂教学作为新出现的教学方式，应用到计算机基础教学中效果突出，需要引起重视，积极开展相关研究，推动其应用发展。但是翻转课堂教学在高职计算机基础教学应用中依然存在不少问题。

一、翻转课堂在高职教学中的重要作用

（一）有效提升课堂教学效果

在传统教学中，学生无论是知识学习，还是问题探究，都是在课堂上解决的，一节课解决不了就放到下一堂课。与传统教学开展的顺序不同，翻转课堂教学将学生学习知识的时间转移到课堂之外，课堂教学更多的是针对在课外学习中存在的问题进行探究，不仅大大节约了课堂新知识教学时间，让学生有更多的时间去接受新知识，还有效提升了学生的自学能力，课堂教学效果明显提升。

（二）有效激发学生学习积极性

在不同的时代背景下学生无论喜欢的学习方式还是个人的思维模式都有着不一样的特点，现阶段学生更倾向于多样性的教学方式。翻转课堂教学将更多的学习活动放在课外，学生有更多的自助空间安排自身的学习时间，学习积极性更强。……