杨 玲

（重庆交通大学 土木工程学院，重庆400074）

陶行知教育管理思想及其现实意义
——兼评《陶行知的教育管理思想与实践》

杨 玲

（重庆交通大学 土木工程学院，重庆400074）

在《陶行知教育管理思想与实践》一书中，作者从教育管理的视域对陶行知的教育管理思想进行了较为全面的梳理和分析。该书指出，陶行知的教育思想以及他的教育管理理念对我国教育界影响深远，研究陶行知的教育管理思想对当今教育有着极其重要的现实意义。

陶行知；教育管理；教育实践

陶行知的教育理论研究与实践对我国教育界产生了重要影响，他不仅在教育理论体系方面大胆探索创新，还进行了大量教育实践，以“甘当骆驼”的精神践行平民教育，被誉为富有创造力的教育家。六十多年来，对陶行知教育思想的研究众多，对其教育管理思想的关注相对较少。由张新平、陈学军等撰写的《陶行知的教育管理思想与实践》一书于2014年8月由上海教育出版社出版，该书的出版弥补了这方面的空缺。该书基于详实的史料阐述陶行知的教育管理思想，用具体的实例分析和阐述陶行知在教育活动中如何践行其教育管理思想，并论及陶行知教育管理思想与实践对当今教育管理的启示。

1 内容介绍

全书共分十章，分五个部分阐述陶行知的教育管理思想及实践。

1.1 陶行知的教育管理思想

陶行知的教育管理思想立足于实际。民国时期，物资匮乏、教育落后，因此陶行知立足乡村，推行平民教育，旨在培养能参与民主生活的公民。……