张春凯

（江苏食品药品职业技术学院，江苏 淮安 223000）

文化生态取向的“双师型”教师培养策略

张春凯

（江苏食品药品职业技术学院，江苏 淮安 223000）

从生态文化角度对“双师型”教师培养方式进行研究和分析，能够看出“双师型”教师的发展实质上是一个文化生态变化的过程，并且在人才培养工作中，要保证人才培养质量，就应该对“双师型”教师培养文化进行系统的研究和分析，在尊重职业教育理念的基础上，加强对“走进企业培养”的认识，完成对教师的行动导向、技术技能方面的塑造。同时，高校应对“双师型”教师培养策略予以高度重视，并构建相应的培养文化环境，促进人才培养工作的良性发展。

文化生态；“双师型”教师；人才培养策略

文化生态主要是指在一定时期内各类型不同文化要素之间相互作用所形成的特殊形态并且受此影响形成的具有一定特殊性的文化结构，其本质上与人的生存方式存在一定的辨析并且对人的生存方式进行表征和规定。“双师型”教师之所以具有明显的“双师型”特征，主要在于其在发展过程中实现了对学校学术文化和企业职业文化的有机融合，在培养职业技术人才方面发挥着至关重要的作用。所以近几年，在全面推动我国职业教育蓬勃发展的社会背景下，十分有必要对“双师型”教师培养工作进行研究和分析，争取对“双师型”教师的培养形成更为系统的认识，促进人才培养质量的提高，凸显人才培养工作的文化生态价值。……