邹海鸥

（江苏工程职业技术学院，江苏 南通 226000）

依托职业技能竞赛推进高职课程改革

邹海鸥

（江苏工程职业技术学院，江苏 南通 226000）

近年来，随着职业技能大赛的兴起，职业教育的各个方面都进行了创新与改革，职业技能大赛在高职课程改革中的影响不可忽视。基于职业技能竞赛在高职课程改革中的作用，探讨构建有效依托职业技能竞赛的平台，有助于高职教育课程的深度改革。

职业技能竞赛；高职课程；课程改革

1 职业技能竞赛对高职课程改革的作用分析

1.1 对高职课程定位具有导向性作用

高职院校主要培养的是能够适应当前市场经济发展与产业发展需要的人才。因此，高职院校应当明确企业当前的需求是什么，企业目前的运营点是什么，高职院校又能够为企业做些什么。高职院校对人才的培养应依照企业和社会发展需求进行，所开设的教育教学课程就是要贴近工艺、贴近生产、贴近企业发展实际，就是要以社会和产业发展需求为导向进行课程体系设置，使得学生能够在“做中学”，从中掌握相应的关键性技能，形成良好的职业能力。

高职院校的课程定位制定者应当与企业以及行业有充分的交流，对劳动过程以及职业岗位进行分析，只有这样才能使得高职院校的课程设置更加具有意义[1]。当前职业技能竞赛平台使得院校有了更多与企业进行接触的桥梁和机会，在学生准备技能大赛的过程中，高职院校可以对职业岗位需求、职业需求以及市场变化等多方面的信息有更为深入的了解和掌握，从而对高职院校的课程进行准确定位。……