赵莹，王冠军，刘佰龙

（中国矿业大学计算机科学与技术学院，徐州 221116）

翻转课堂在卓越工程师班软件开发类课程中的应用与思考

赵莹，王冠军，刘佰龙

（中国矿业大学计算机科学与技术学院，徐州 221116）

随着信息化技术手段和相关的资源的不断完备，“互联网+”在中国的迅猛发展，为教育领域带来新的机遇、希望与挑战。软件开发类课程是计算机专业卓越工程师理论课程体系与实践课程体系中的重要组成部分，在分析这类课程的教学困境以及实施“翻转课堂”教学方法的可行性后，提出具体的实施方案，包括课前准备、课堂讨论、课后总结等，分析翻转课堂教学效果。结果表明，“翻转课堂”教学模式在卓越工程师班软件开发类课程中的应用有助于增强学生自主学习、团队协作意识，培养造就创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量人才。

卓越工程师；翻转课堂；软件开发类课程；个性化教学

0 引言

李克强总理在《政府工作报告》中提出了“互联网+”这个新概念后，中国教育进入到一场基于信息技术的伟大的变革中。“互联网+”在中国的迅猛发展为教育领域带来了新的机遇、希望与挑战。中国的教育需要丰富的教学模式、不断更新的教学内容以及日益多元化的教学评价体系。在这种信息化技术手段和相关资源不断完备的大背景下，翻转课堂教学法得以有效地实施。“卓越工程师教育培养计划”是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中长期人才发展规划纲要》的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措[1]。……