周翔宇

(长春中医药大学，吉林 长春 130117)

德、美、英三国道德教育对我国网络思想政治教育的启示

周翔宇

(长春中医药大学，吉林 长春 130117)

依托网络开展思想政治教育是网络时代对思想政治教育发展的必然要求。德国的政治教育利用网络条件对“政治性”内容的安排、美国公民教育对网络思想政治教育切入点的选择和利用、英国道德教育在网络环境下开展教育者与受教育者的互动，都对我国开展网络思想政治教育有一定的借鉴意义。

网络思想政治教育；德国；美国；英国

网络和计算机技术为思想政治教育的研究和实践带来了革命性技术手段，这些技术手段在商业化的网络世界造成了深远的影响。德国的政治教育、美国的公民教育和英国的道德教育对我国开展网络思想政治教育具有一定的借鉴意义。

一、德国政治教育：改进政治性内容呈现形式

开展思想政治教育不能背离“政治性”这一本质，但如果教条地坚持“政治性”，将思想政治教育局限于政治议题方面或单纯强调政治本身，往往达不到预期的效果。经过多年的发展，代表主流意识形态的大量内容已经完成了数字化、多媒体化、网络化[1]，但通常是设立网站、网校、app、微博或微信公众号，将线下内容照搬到网上，教育成效欠佳。在这方面，当代德国的政治教育有值得借鉴的地方。从封建君主专制时期的“国民教育”到魏玛共和国的“基于国家和民族的政治教育”，德国一直以来都有着注重政治教育的传统。……