尹珍

中图分类号：G843 文献标识：A 文章编号：1009-9328（2017）02-021-01

摘 要 根据校园足球在各个学校的推广和开展，运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等研究方法，对当前黄石市布点中小学开展校园足球活动情况进行调查分析。我们针对具体问题提出建议：加大宣传宣传力度，加大家长的认知力度.，加大器材和场地配置力度，加大开展校园女子足球团队建设，加大强化校园足球的育人功能，是我们迫不及待需要解决的问题。

关键词 黄石市 校园足球 中小学布点学校 调查分析

一、研究对象与方法

在黄石市62所校园足球布点学校中，随机抽取6所学校：黄石市第一中、黄石市第二中、黄石市第十四中学、黄石市第十六中学、老虎头小学、黄石市铁山小学，随机抽取若干名老师，学生，家长为研究对象。 主要采用以下三种调查方法：（1）文献资料法。（2）问卷调查。（3）数理统计法。最终将所有数据输入计算机用WPS、SPSS等软件进行统计、分析、处理。

二、结果与分析

（一）黄石市中小学校园足球运动现状分析

1.黄石市校园足球布点学校中小学学生参与校园足球活动的意愿

通过对黄石市5所校园足球布点学校参加足球活动的意愿进行问卷调查，在问卷调查结果中发现，有87.1%的学生表示愿意参加足球活动，只有12.9%的学生选择了“一般”，没有选择“不愿意”参加足球活动的学生。这充分说明，足球项目深受广大学生的喜爱。在黄石市中小学开展校园足球不仅可以更好的锻炼学生体质，还让学生在运动中寻找的体育的乐趣，培养学生的自信心。由此可见，校园足球是近两年校园活动比较热的一个项目。活动的开展在黄石市校园里有着深厚的基础和美好的前景和未来。

2.黄石市中小学生对校园足球情况了解信息来源情况分析

信息了解的途径主要是：体育教师42.7%，电视61.2%、网络33.1%，这说明电视还是小学生了解足球信息的主要途径。体育教师作为足球知识的传播者，有责任和义务为学生提供基础的、相关的足球知识和信息；而随着互联网的普及，越来越多的学生会通过这种方式获取更多的、自己关注的足球信息，这也说明校园足球的传播速度很快，火热程度很大。更深层次展现的校园足球不仅仅是黄石市发展火热，在大众传媒的推波助澜下全国大范围的掀起了一股足球热的潮流。

（二）黄石市学校老师和家长对学生参加校园足球运动的态度分析

1.学校老师对学生参加校园足球运动的态度分析

学校是学生学习和生活的重要场所，至幼儿开始直至出入社会，学生大部分时间都在校园度过，学生在学校培养各种兴趣爱好以及和方面的学业，有很多老师在培养学生兴趣爱好方面都很支持学生参加校园足球活动，但少数老师认为其学业基础都需要时间来支持，开展校园足球被老师们认为“不务正业”将会耽误文化课学习。故对学校体育以及现在正在开展热火朝天的校园足球存在偏见。

2.家长对学生参加校园足球运动的态度分析

黄石市各中小学的调查情况表明家长们对校园这项活动的重视程度都不高，支持力度不大.各学校虽然组织校园足球活动，但家长不支持，学生不能完善活动所需的衣物，器材，使得活动开展的并不顺利。而且有些家庭经济拮据的则支付不起活动开展所需的球衣球鞋。其次家长们害怕孩子会在活动或比赛的过程中受伤，但从事足球活动不但可以锻炼身体、增强体质，还能培养集体责任感、相互交流能力以及顽强拼搏的精神，这表明校园足球活动在黄石市中小学还只是流于形式而没有真正得到落实。

三、结论与建议

（一）结论

校园足球是学校体育教学不可分割的一部分，故学校应该加强对足球的重视程度以及管理。随着校园足球活动的开展，黄石市各中小学的学生对足球有很大的兴趣，使他们积极地投入到这一活动中来。但是，一些学校的老师和家长们重視文化课学习并且害怕学生受伤，导致对校园足球活动开展认识不足。由于组织管理不到位也引发了学生的运动损伤及意外，这些都在一定的程度上制约了校园足球的发展。

（二）建议

1.加大宣传宣传力度

通过互联网、电视新闻宣传片、报纸、广播、板报橱窗等途径对校园足球活动进行报道。与此同时，多组织一些足球知识竞赛、足球文化节、征文比赛等活动对校园足球活动宣传，宣传的范围越大，参与人数也就越多，校园足球发展的也就越快。

2.加大家长的认知力度以及器材和场地配置力度

随着黄石市校园足球活动的开展，大大地激发了学生对足球的兴趣，使他们积极地投入到这一活动中来。但是，一些学校的老师和家长们受到重视文化课学习和害怕学生受伤等顾虑的影响，导致对足球认识不足，应该让家长和孩子一块参加足球运动，使大家彼此增加感情理解。另外应加大各布点小中学的场地修建及购买足球辅助器材的投入，积极鼓励社会力量支持和参与校园足球设施建设。

3.加大强化校园足球的育人功能

充分发挥体育比赛的综合育人功能，严肃比赛风纪，营造公平公正的比赛环境。校园足球要重在普及，要通过校园足球活动的合理全面开展，切实提高学生身体素质，促进学生身心健康发展。要充分挖掘足球运动的教育价值，要让学生在足球运动中懂得团队合作、感知友谊、尊重对手、遵守规则、善待输赢等。

参考文献：

[1] 中国青年报：别把校园足球做成“大跃进式”的形象工程[EB/OL].

[2] 刘海元，唐吉平.对贯彻落实“强化体育课和课外体育锻炼”有关精神的探讨[J].成都体育学院学报.2014，40（6）：1-7.