王华龙

摘 要：近年来，随着汽车钣金领域先进技术的不断发展使用，对汽车钣金维修人才，尤其是高级人才的需求日益增加。本文从高职院校汽车钣金课程教学的实际情况出发，对高职院校汽车钣金专业课程存在的问题进行分析，提出相应的解决方案和方法，以利于高职院校培养出高素质、高技能的汽车钣金人才。

关键词：汽车钣金；钣金人才；市场要求

随着我国经济的快速发展，汽车工业已经成为我国国民经济的支柱产业。到2013年左右，市场上的汽车销量达到2000万次，这给汽车后市场带来了巨大生机。同时，新车型及先进技术的不断出现，这些对汽车钣金维修人员的数量和素质均提出了更高的要求。高职院校承担着培养高素质、高技能型汽车钣金专业人才的重任，从目前的教学情况来看，存在以下几个问题，影响着高素质钣金人才的培养。

一、全面认识汽车钣金维修，树立正确观念，加强汽车钣金课程学习

长期以来，存在汽车钣金维修不需专业学习的观念。对汽车钣金维修的认识停留在传统的“敲补”上，认为一把大锤的简单敲打就是钣金维修。钣金维修者就是“铁裁缝，修补工”，以至于部分学校没有设立汽车钣金修复的专业课程。另一方面，学生在了解了一些现代机械加工知识后，认为现代化机械加工已取代了钣金基本操作，不用再深入掌握手工加工方法。最后，认为钣金维修的环境差，工作辛苦。这些认识使得学生对钣金课程学习的积极性不高，从而使钣金操作的技能掌握受到影响。……