赛热巴提

（新疆乌苏市第三中学）

摘 要：教学中的问题早发现整改，培养学生的自主学习能力，新课程改革的核心理念是一切为了学生的发展。多种能力培养中，先掌握好存在的问题，努力改造教学思想。培养学生今后发展中创造终身自我发展的机会，培养学生的收集资料处理各种问题独自生存的能力，当前新课程的教学进度较快，在较短时间内很难达到原来要用一个月的教学时间所要达到的水平和难度。

关键词：新问题；教学方法；机会

新课改的不断发展，教师的教学概念、学生的学习方法产生了巨大变化。在人人提倡转变教学观念的今天，课堂改变方式和发展，面对新形势，我们该怎么做？

新课程教学的教育课程实现目标将由“关注知识结果”转向“关注学生活动”，课程设计中历史教育的眼前点由历史知识应用为最终产物扩大到历史活动的全过程，教师教学中不再机械地控制和监督学生而注重启发他们的思维。

新改革在深度教学过程和教育学生方面还存在问题：

1.学生对各种基本概念的掌握不牢固。掌握的速度慢、准确性差。

2.各种基本概念简单化，难点不突出，缺乏创造性解决问题的方法。

3.解题方法单一，问题多变性，解题思路不完整。

教师在教学工作中教学观点不同而出现一些问题。

1.有些教师在教学时，还不能够准确地把握教材、驾驭教材，尤其是“重结果，轻过程”，忽视教学效率，忽视思维训练，解题与思维训练脱节等现象严重。……