孟祥福,温守东,臧玉红,谢 辉

(承德石油高等专科学校 化学工程系，河北 承德 067000)



高职学生工匠精神培养的探讨与实践

孟祥福,温守东,臧玉红,谢 辉

(承德石油高等专科学校 化学工程系，河北 承德 067000)

探讨在高职院校中培养学生工匠精神的必要性、有效途径和方法。研究了培养学生工匠精神的途径有校企合作、教学活动和文化熏陶等，提出了结合课堂教学、实践教学、课外活动等多种培养方法并进行了实践。结果发现，通过这样的培养，能够提高学生对工匠精神的认识、提高了学生做事严谨、耐心、认真、精益求精、一丝不苟的职业态度。在高等职业教育中融入工匠精神顺应国际制造业的发展趋势，符合国内经济转型升级的需要，有利于提高学生综合素质和未来职业的发展。

高职学生；工匠精神；探讨与实践

工匠精神是从业人员对自己的产品精雕细琢，精益求精的一种职业态度和精神理念。其内涵包括精益求精、严谨、耐心、专注、坚持、专业和敬业等，具体的是指工匠(员工)在生产产品过程中，要精益求精反复改进产品，追求完美和极致，要严谨、一丝不苟确保每个部件的质量，要耐心、专注、坚持不断提升产品和服务，要专业、敬业打造本行业最优质的产品。工匠精神首次出现在总理所作的2016年政府工作报告中，表明在当前国内经济转型发展、产业结构调整的背景下，中国企业急需一大批具有工匠精神的员工[1]。高等职业院校肩负着为生产、服务等一线企业培养员工的使命，因此，在高等职业教育中大力培养具有工匠精神的高职学生具有现实和长远的意义。……