刘竹

摘 要：思想政治理论课实践教学在中央16号文件出台后受到了各级教育部门和学校的重视，也取得了一定的效果，但成效并不能令人满意。当前，思想政治理论课实践教学存在着实践活动方式单一、教师理念僵化、实践活动与学生专业分离等现实困境，该文针对问题提出切实可行的对策。

关键词：思想政治 实践教学 困境 对策

中图分类号：G711 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2017）01（b）-0184-02

大学生思想政治教育工作是高等学校育人工作的重要组成部分。中共中央、国务院16号文件《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》强调： “大学生是是民族的希望、祖国的未来…加强和改进大学生思想政治教育，要坚持以人为本，努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。”进入21世纪，大学生思想政治理论课教学改革面临崭新的形势，当前我国高校不同程度地存在高职院校思想政治理论课教学实效性不强的现状，因此，增强高职院校思想政治理论课教学实效性，需切实进行思政理论课程的教学改革，以提高大学生思想政治素质，促进大学生全面发展，成为当前各学校和思想政治教育理论工作者工作中的重中之重。思想政治理论课教学实效就是充分发挥教師和学生的作用，使学生在思想政治课程学习中取得较好的效果，高职院校思想政治理论课教学实效性对思想政治教育工作体系的各个环节和运行的全过程具有重要的作用。……