基于词汇评估的高中英语写作教学研究
2017-03-27黄诗耘
新课程·教师 2017年2期
黄诗耘
(重庆市武隆县白马中学)
摘 要:词汇教学法是近年来新兴的一种英语教学方法,将“语块”作为语言教学的中心,注重培养固定短语、词组、搭配以及句子的语言运用能力。将词汇评估作为基础,首先对词汇评估进行概述,然后着重叙述词汇评估在高中英语写作教学中的意义和实际应用,以供参考。
关键词:词汇评估;高中英语;写作教学;四个阶段
高中英语教学中写作教学作为一项基础内容占据重要的地位,高中生写作能力的培养不仅能够有效提高其高考的英語成绩,对培养英语语感、提高个人综合素养、拓宽个人长远发展均具有重要的促进作用。因此采取适当、科学的教育模式对提高高中学生的英语写作能力,高质量地完成教学任务具有重要的作用和意义。本文着重叙述词汇评估在高中英语写作教学中的意义和实际应用,旨在为高中英语教育工作者提供参考。
一、词汇评估的概述
随着计算机技术在语言评估中的不断推广和应用,各种词汇分析软件应运而生。借助词汇分析软件能够快速、准确地完成写作评估。将其作为英语写作质量的评估工具,能够在词汇广度、复杂度、深度以及创新性等方面给予全面的评估。词汇评估软件的出现能够解决多种问题,其中对高考英语满分作文词汇评估量化、了解英语高中生作文写作的重难点方面作用尤为明显,对高中英语写作体系的测试体系特点以及动态发展趋势均具有良好的指导作用。……
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