摘 要：小学语文教学环节中和儿童文学有着不可分割的重要联系，而儿童文学和儿童教育中又有着紧密的联系。但是在现在小学语文教学过程中，教师对儿童文学领域的认识还存在一定问题，严重影响了这项工作的正常开展，对小学语文教学质量的提升将起到十分不利的影响。基于此，本文就将对小学语文教学展开研究，全面分析儿童文学在小学语文教学中的基本情况，并提出相应的解决策略，以期对提升小学语文教学效率起到促进作用，进一步发挥儿童文学作品在小学语文教学中的积极作用。

关键词：儿童文学 小学语文教学 对策

关于儿童文学和小学语文教学的问题早在新课标提出以来就受到了广大教育教学工作者和研究的关注，并且在这个过程中，教学改革的有效推进，使得我国整体教学质量都得到了明显提升，取得了很多可喜的成绩。但是当对小学语文现状进行分析和研究的过程中发现，儿童文学在小学语文教学中仍旧存在很多问题和不足，严重影响了教学质量的提升。针对这种情况，笔者就将对儿童文学在小学语文教学中的现状展开详细研究，并针对问题提出相应对策，希望真正提升我国小学语文教学的质量，为学生的综合素质奠定基础。

一、儿童文学在小学语文教学中的现状分析

（一）小学语文教师缺少应具备的文学素养

受到语文学科性质的制约，要求语文教师需要具备相应的文学素质，对小学语文教师来说，具备相应儿童文学素养与否是一个十分重要的环节。……